CZWARTEK 02.04.2020 - MATERIAŁY GRUPA IV

1.”Krakowiak wiosenny” - słuchanie piosenki.

- Dziecko wraz z rodzicem wysłuchuje piosenki.

(załącznik mp3)

1.Zaszumiały wody, popłynęły lody, popłynęły lody

Wiosenka, wiosenka-popłynęły lody.

Wiosenka, wiosenka-popłynęły lody.

2.Po zielonym lesie głos się ptaków niesie, głos się ptaków niesie

Wiosenka, wiosenka-głos się ptaków niesie

Wiosenka, wiosenka-głos się ptaków niesie.

3.Już kwitną na łące kwiatki woniejące, kwiatki woniejące

Wiosenka, wiosenka-kwiatki woniejące.

Wiosenka, wiosenka-kwiatki woniejące.

- Po wysłuchaniu piosenki rodzic zadaje pytania dziecku do wysłuchanego utworu:

O czym była piosenka?

Z ilu zwrotek składała się?

Jaki nastrój ma ta melodia? (Czy była wesoła czy smutna?)

Jakie było tempo utworu? (szybki/wolny)

- Na zakończenie dziecko próbuje śpiewać piosenkę (przy akompaniamencie) wspólnie z rodzicem. Może śpiewać ją także na zasadzie echa rytmicznego (rodzic śpiewa pierwszy jeden wers utworu-dziecko po nim powtarza).

- Wykonywanie zadań z kart pracy cz. 4 str. 28 - 29

(Przeczytaj i opowiedz. Naucz się rymowanki z pomocą rodzica.

Posłuchaj. Rysuj po śladach)

                https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/oa_kp_6_4/mobile/index.html#p=30

2.”Wesoła cebula” - zajęciaplastyczne

Potrzebne materiały:farbyplakatowe,pędzel,szablon/kontur cebuli (załącznik),zielona krepa,klej,nożyczki.

(sznurek)

1.Rozmowa na temat cebuli (można pokazać prawdziwą cebulę, omówić jej wygląd i budowę).Cebula ma bardzo dużo witamin C i B ,a także wiele innych wartościowych składników. Zachęcamy więc wszystkich do jej spożywania.

2.Zapoznanie dzieci ze sposobem wykonywania pracy:

Dzieci odrysowują od szablonu sylwetę cebuli.(Mogą wyciąć gotową sylwetę).Malują ją farbami. Następnie z zielonej krepy wycinają paski (szczypior) i doklejają do sylwety cebuli.

Można również zaznaczyć poszczególne warstwy cebuli, przyklejając wzdłuż/na sylwecie sznurek).

3.Dzieci wykonują pracę samodzielnie.

4.Wesołej zabawy!